荀子·非十二子原文节选 兼服天下之心高上尊贵，不以骄人聪明圣知，不以穷人齐给速通，不争先人刚毅勇敢，不以伤人不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德遇君则修臣下之义，遇乡则修长幼之义，遇长则修子弟之义，遇友则修礼节辞让之义，遇贱而少者，则修告导宽容之义；不知则问后面一句是虽知必让，然后为知这句话出自西汉韩婴的韩诗外传具体解释如下不知则问不知道的就要问虽知必让，然后为知虽然知道也要谦让，这才是真正的知道这句话强调了谦虚和谦逊的重要性，即使自己有所知，也要保持开放和学习的态度，愿意倾听他人的意见和看法，这样才能。

1不知则问后面一句是不能则学虽知必让，然后为德意思是不知道的就要问，不会做的就要学，即使能做也要谦让，这样才能成为有德行的人出自荀子·非十二子2荀子简介荀子约公元前313－前238，名况，字卿，汉族，因避西汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿周朝战国末期赵国人；“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德”这一句话，蕴含了古代圣贤对于德行修养的深刻理解其核心思想是遇到不懂的问题要主动提问，面对未知要勇于学习，这是求知的基础即使对于自己擅长的领域，也要懂得谦逊，不自满自大，保持一颗虚心学习的心这种谦虚的态度不仅能够促进个人的成长，也能。

不知则问不能则学下一句是“虽能必让，然后为德”这句话出自荀子·非十二子，是荀子对于个人品德修养的一种阐述其中，“不知则问，不能则学”强调的是在面对未知和不足时，应保持谦逊好学的态度，勇于提问和学习而“虽能必让，然后为德”则进一步指出，即使自己有能力或才干，也应当；不知则问的下一句是不能则学译文不懂的就问，不会的就学习原文为不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德闻之不见，虽博必谬见之而不知，虽识不妄知之而不行，虽敦必困作者荀子 原文的译文不懂的就问，不会的就学习虽然会但不谦让，这样被德高望重的人知道了。

不知则问的下一句是“不能则学”这句话出自荀子非十二子，完整表述为“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德”其含义为不懂的就问，不会的就学习虽然会但不谦让，这样被德高望重的人知道了，就不会告诉他这句话主要教育学生要养成勤学好问的习惯，面对不懂的问题要虚心向。

不知则问后面一句是虽知必让，然后为知这句话出自西汉韩婴的韩诗外传具体解释如下不知则问指遇到不懂的问题或不明白的事情时，要勇于提问，寻求解答虽知必让，然后为知即使自己已经知道了答案或掌握了知识，也要保持谦逊，愿意倾听他人的意见和看法，这样的态度才是真正的知识；不知则问后面一句是“不能则学虽知必让，然后为德”不知则问的意思 不知道的就要问这句话强调了求知的重要性，当遇到不懂的问题时，应该勇于提问，寻求解答 体现了一种谦虚好学的态度不知道并不可怕，可怕的是不知道却不愿意学习通过提问，我们可以获取新知识，拓宽视野这句话出自。

不知则问后面一句是虽知必让，然后为知这句话出自西汉韩婴的韩诗外传具体内容如下原句不能则学，不知则问虽知必让，然后为知虽能必让，然后为德译文不会做的就要学，不知道的就要问虽然知道也要谦让，这才是真正的知道即使能做也要谦让，这样才能成为有德行的人；不知则问后面一句是“虽知必让，然后为知”这句话出自西汉韩婴所著的韩诗外传在这本书中，这句话的完整表述为“不能则学，不知则问虽知必让，然后为知”这句话传达了一个深刻的学习与为人处世的道理不知则问意味着当我们遇到不懂或不明白的事情时，应该勇于提问，寻求解答。

不知则问的下一句是不能则学原文出处此句出自荀子，原文为“不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德闻之不见，虽博必谬见之而不知，虽识不妄知之而不行，虽敦必困”意思解释不懂的就问，不会的就学习这句话强调了在学习过程中，遇到不懂的问题要及时提问，遇到不会的事。

不知则问不能则学的意思是不知道的就要问，不会做的就要学不知则问不能则学下一句是虽能必让，然后为德意思是即使能干也一定谦让，这样才算有道德出自荀子·非十二子荀子约公元前313年－公元前238年，名况，字卿，战国末期赵国人著名思想家文学家政治家，时人尊称“荀；“不知则问，不能则学”作者是荀子其原句为“不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德”，这句话的意思是不懂得的就要去问，不会做的就应该去学习，即便有能力也要懂得谦让，如此才能成为有德之人荀子这部著作是儒家经典之一，其内容为战国末期著名的思想家荀子与其弟子整理记录他人言行，汇编而成的古代哲学著作。

不知则问后面一句是不能则学虽知必让，然后为德不知则问，不能则学这句话强调了学习和求知的重要性当我们遇到不懂的问题时，应该勇于提问当我们不会做某件事情时，应该虚心学习这是个人成长和进步的重要途径虽知必让，然后为德这句话则强调了谦逊和谦让的美德即使我们已经。