如何计算一年级简单的排队问题?

1、一年级排队题是按图里的视角写。一年级排队问题，数形结合的题。最简单的做题方法就是画图，但画图这种方法只适用于填空题、判断题等题型，如果遇到应用题的排队问题，需要列式计算，画图就不适用了。

2、必须要弄清排队的顺序、方向及作为标准的人（或物）的位置。在计算总人数的时候，作为标准的人（或者物）如果计算了两次，就要减去1；如果没有计算，反之要加上1，既不能重复，也不能遗漏。解决这类问题的关键：巧用画图法，找出重复的部分再解

3、在小学一年级的一节数学课上，学生们遇到了一道有趣的排队问题。题目描述是一群小动物在排队，其中大象的位置很特别，从左数它排在第四位，而从右数它排在第五位。老师希望学生们能通过这道题学会如何解决类似的问题。面对这样的问题，学生们需要仔细思考，运用所学的数学知识来解

我选的位置是几座几号,应该从哪边数,

靠窗座位是A、L，靠走道座位为C、J。头等舱坐位为1-10排，经济舱坐位从11排开始。飞机票上是没有座位号的。飞机票上主要有航班号、起飞日期和时间、机票价格等。座位号是你登机前在机场换领登机牌时才确定的。

高铁abcdef座位分布图，高铁选位置abcdef哪个好高铁的座位怎么分的高铁座位号分布图 ？ 高铁都有什么座位？ 高铁座位哪个等级最低？ 二等座最低，春运时每个车厢还有少量站票，价钱和二等座一样 高铁的座位有哪几种呢 就只有一等座和二等座，京沪上还有豪华商务舱。

每排5个座位。而商务座是2+1，一等座是2+2分布。通常用数字+ABCDF表示座位号。动车每节车厢大约70多个座位，在动车2等座位分布图中字母A、F代表靠窗座位，C、D代表靠过道，B代表三人座的中间座席。

九个小朋友排成一排,从前往后数,方方排第六所有人都向后转后,方方排...

从前往后到小丽有12个小朋友，从后往前到小东有13个小朋友，加起来就有25个，共有38个小朋友，所以他俩中间有13个。

个小朋友排成一排，从前往后数，小亮23个，小亮后面有8人。根据题意列算式：总人数-小亮前面-小亮 =32-23-1 =32-24 =8 所以小亮后面有8人。减法计算的性质：减法遵循几个重要的模式，它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。

-4-4=8个 去掉龙龙和他前面的4个，再去掉门门后面的4个。

10个小朋友排成一排,从前往后数,月月排第6,所有人都向后转后,月月排...

九个小朋友排成一排，从前往后数，方方排第六所有人都向后转后，方方排第四。因为从前往后数，她排第六，说明后面还有三个，转过身后，就变成她的前面有三个了，所以她是第四个。

解8-3-1=4（个）两人中间有4个人。例2：10个人站排，从前往后数，小敏站在第2；从后往前，小华站第2，小敏和小华之间有几个人？解10-2-2=6（个）小敏和小华之间有6个人。

数学思维能力即是数学思维，数学思维是多种思维能力的综合运用，其特点是全面开发左右脑潜能，提升孩子的学习能力、解决问题能力和创造力，当孩子掌握了形状、方位、比较、排序、图形和拼摆这些能力的时候，说明孩子已近找我了一定的数学逻辑思维能力了。

个小朋友排成一排，从后往前数，小明排在第4个。从前往后数小明排在第10个。根据查询相关公开信息显示，13个小朋友排成一排，从后往前数，小明排在第4个，13减4加等于9，再加上小明本人的一，往后数小明排在第10个。

确定位置时竖排叫什么横排叫什么

1、课堂总结 这节课我们学习如何用数对来确定位置，用数对确定位置时，数对中的前一个数表示第几列，后一个数是表示第几行。

2、第二单元 确定位置 确定位置时，竖排叫做列，横排叫做行。 确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。 数对（x，y）第1个数表示第几列（x），第2个数表示第几行（y），写数对时，是先写列数，再写行数。

3、刚才同学们的描述有什么相同和不同？（都表示的是班长的位置，有的同学说第几组，第几行，第几排……） 看来在日常生活中，我们可以用组、排、行、等多种方式，还可以从不同的方位来描述物体的位置。为了我们在确定位置的时候语言达成一致，一般规定：竖排叫列，横排叫行。

4、第二单元 确定位置 确定位置时，竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。数对（x，y）第1个数表示第几列（x），第2个数表示第几行（y），写数对时，是先写列数，再写行数。

5、竖排叫做（ ），横排叫做（ ）。确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（ ）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第（ ）列第（ ）行。

表示位置时,竖排叫做列还是横排叫做列?

表示第二列第二行，以及表示第二列第六行。横排的叫做行，竖排的叫做列。行和列在我们生活中不是什么大问题，但很多时候也会有人分不清，行和列若单单只是靠语文方面的知识来解释，可能会解释不清楚。那么，行和列到底要怎么区分呢在小学数学课本中，就有关于行和列的内容。

位置重要知识点整理 数对：一般由两个数组成。作用：数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。 行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或 字母括起来，再用逗号隔开。

数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列，后一个数字表示行。比如，（2，5），表示它的位置是第二列第五行。数对的竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。

横排叫做行， 竖排叫做列，确定第几行一般从前往后数，确定第几列一般从左往右数。

hang。横排叫做行，竖排叫做列。确定第几列是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数，“行”是一个多音字，在“第几行”一词中读“hang”。