四年级语文下册第23课《黄继光》的背记清单，综合梳理了课文的核心知识点与语言要点，供复习参考：

一、生字与词语重点生字

役（yì）：战役、服役（笔画：7）

屡（lǚ）：屡次、屡见不鲜（笔画：12）

摧（cuī）：摧毁、摧残（笔画：14）

膛（táng）：胸膛、开膛破肚（笔画：15）

晕（yūn）：晕倒、晕厥（多音字：yùn“晕车”）

词语积累

近义词：战役—战斗、激烈—猛烈、注视—凝视、艰巨—艰难

词语解释：

匍匐：身体贴地爬行；摧毁：用强力破坏；牺牲：为正义舍弃生命。

惊慌失措：因害怕而慌张，不知所措。

二、课文理解主要内容课文记叙了抗美援朝战争中，黄继光在上甘岭战役中为摧毁敌人火力点，用胸膛堵住枪口壮烈牺牲的英雄事迹，赞颂其大无畏的献身精神和爱国主义情怀。结构梳理

第一部分（1-2段）：战役开始，黄继光所在营接到夺取高地的任务。

第二部分（3-5段）：战士被火力压制，黄继光主动请战。

第三部分（6-11段）：黄继光英勇执行任务，用胸膛堵枪口牺牲。

第四部分（12段）：战士们冲锋，最终胜利。

人物描写分析

动作描写：“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去”突显黄继光的果敢与牺牲精神。

语言描写：“指导员，请把这个任务交给我吧！”体现其坚定的决心。

三、语言特色与重点句比喻句

“子弹像冰雹一样射过来”，将子弹的密集比作冰雹，突出战斗的激烈。

“战士们被比雨点还密的枪弹压了回来”，强调敌人火力的凶猛。

四字词语积累

描写英雄品质：奋不顾身、视死如归、临危不惧、大义凛然。

四、拓展与运用英雄人物推荐阅读

《邱少云》《董存瑞》等故事，感受英雄人物的精神品质。

仿写练习

用动作描写表现人物勇敢，如：“他紧握拳头，迎着狂风冲向前方。”

五、易错点提醒多音字区分：

晕：yūn（晕倒）、yùn（晕车）。

形近字组词：

役（战役）—没（没有）

摧（摧毁）—催（催促）。

通过以上清单，学生可系统掌握《黄继光》一课的语文要素与精神内涵。建议结合课堂笔记和练习题强化记忆，并延伸阅读英雄故事加深理解。