月考后的反思——如何才能提高语文成绩

文章来源：沐荑 云岛半夏

这次的语文成绩一出来，感觉在我意料之中，考的一点都不好。

从答题卡就可以看出来，学生基础知识掌握不扎实，这段时间我去开封学习两周，估计晚读的提问工作都是走走形式，根本没有落实到位。

但是，仍然涌现出一大批古诗词默写满分的同学，这说明有相当一部分同学，还是对自己的学习有清晰的规划，并不受老师在不在学校的影响，这一点难能可贵。

这段时间的练字，由于我不在，直接停摆了。

尖子班的学生还这样，打一鞭子动一下，不打不动弹。实在是太不应该了。

练字停摆直接的后果就是，卷面连笔划都写不直的大有人在，东倒西歪。像大风刮过一样，卷面惨不忍睹。

也由于没有经过定时定量的训练，学生普遍反映时间不够用，题量大。所以写的速度快起来，就保证不了卷面。语文题量大是必然趋势，阅读和写字速度一定要快，才能够掌握和适应考试的节奏。

所以，在时间紧张的情况下，学生更得写的又快又好，定时练字一定要提上日程，有的学生，写的慢了能写好，写的快了就一塌糊涂，这就根本不叫写的好。抛开时间限制谈练字，根本就是无稽之谈。

还有就是整本书阅读答得不好。考了《红星照耀中国》里面的一段关于长征艰辛的话，列举了大量的数字，来说明当时长征的艰辛，以及艰苦奋斗永不言弃长征精神的传递。要求写一段批注，来表达自己的感受。

学生在答题时对主旨和情感的把握非常浅显，又出现了模板化答题的情况，简单地分析了一下里面的关键词语，然后表达了作者对红军的赞美之情。

并未出现表达自身感受的句子。

然后是作文，出现了套用曾经文章的痕迹，就是把自己写得好的文章拿出来，掐头去尾，开头结尾稍微点一下题，写上去。

还有内容不充实，记叙文通篇都是华丽语言，但是真正的内容却非常空洞，一定要掌握好精美语言投放的比例，就是是蛋糕加多了糖，肯定会发腻的。

离题八万里却不自知。

所以说，下一步：

1.练字继续提上日程，每天收一次

2.名著阅读一定要写读后感，只要是读过的篇目，一定要有自己的感想，并提笔写下来

3.作文一定要认真阅读材料，提炼材料观点，时时记得点题，避免离题过远。

4.基础知识一定要时时复习，时时检查，基础知识掌握扎实，才能不掉队。