1、教育教学的基本理论主要包括教育学教育心理学教育法规教师职业道德一教育学教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学二教育心理学教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程展开的，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生教师教学内容教学和教学环境等五种要素。

2、教育教学的基本理论主要包括以下几点1 教育学 定义教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学它涵盖了教育的各个方面，包括教育目的教育内容教育方法教育评价等，旨在为教育实践提供理论指导2 教育心理学 研究范畴教育心理学具体研究学与教相互作用的过程，这一过程是一个系统过程。

3、教育心理学理论学习性质与过程探讨学习的本质类型及其发生发展的过程影响学习的因素分析环境因素认知过程情感状态等多种因素如何影响学习效果教育法规教育政策法规体系包括教育法律法规政策标准等，为教育工作者提供行为准则和法律依据教育公平与质量保障确保教育活动合法公平，提高。

4、教育教学的基本理论主要包括以下几点1 教育学 教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学它涵盖了教育的各个方面，包括教育的目的内容方法过程以及教育的社会功能等2 教育心理学 教育心理学是研究学与教相互作用过程的科学这个过程是一个系统过程，包含学生教师教学内容教学媒体。

5、教育教学基本理论主要包括以下四个方面一教育学 教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学它探讨教育的本质目的任务内容方法以及教育与社会发展的关系等，为教师提供关于如何有效进行教育活动的理论指导二教育心理学 教育心理学是研究学与教相互作用过程中学生心理活动的规律的科学它。

6、教育教学基本理论主要包括以下几个方面1 教育学 定义教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学它涵盖了教育的各个方面，包括教育目的教育内容教育方法教育评价等，旨在理解教育的本质和功能，以及如何通过教育促进人的全面发展2 教育心理学 研究范畴教育心理学具体研究学与教相互作用。

7、教育教学的基本理论主要包括以下几点一教育学 教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学它涵盖了教育的各个方面，包括教育目的教育内容教育方法教育评估等，旨在理解教育的本质和功能，以及如何通过教育来促进个体和社会的发展二教育心理学 教育心理学是研究学与教相互作用过程的科学。

8、教育教学的基本理论主要包括以下几点一教育学 教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学它探讨教育的本质目的内容方法以及教育与社会的关系等核心问题二教育心理学 教育心理学关注学与教相互作用的过程，该过程是一个系统，包含学生教师教学内容教学媒体和教学环境等五种关键。

9、教育教学基本理论主要包括以下几个方面一教育学 教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学它探讨教育的本质目的内容方法以及教育的社会功能等，为教育实践提供理论指导和支持二教育心理学 教育心理学是研究学与教相互作用过程中的心理现象及其规律的科学它关注学生在学习过程中的心理。

10、教育教学理论主要包括以下几个方面教育学理论教育与教育学探讨教育的本质功能以及教育学的研究对象和方法教育的基本规律研究教育现象中普遍存在的本质的必然的联系教育目的与教育制度明确教育的目标，以及为实现这些目标所建立的教育制度教师与学生分析教师与学生的角色关系及其在教育过程中。

11、教育教学理论主要包括以下几个方面教育学教育与教育学探讨教育的本质功能以及教育学的发展历程教育的基本规律研究教育过程中普遍存在的本质的必然的联系教育目的与教育制度明确教育的目标，以及为实现这些目标所建立的教育体系教师与学生分析教师与学生的角色关系及其在教育过程中的。

12、教育教学理论包括教育学理论心理学理论以及教学设计与评价理论一教育学理论 教育学是研究教育现象揭示教育规律的理论体系它主要探讨教育的目的内容方法和效果，以及教育与社会教师与学生之间的关系教育学理论关注教育的宏观层面，强调教育的整体发展和改进二心理学理论 心理学理论是教育。

13、二心理学 心理学是研究心理现象及其规律的科学在教育基本理论中，心理学主要关注学习者的心理发展认知过程情感与意志动机与兴趣等方面，以揭示学习发生的心理机制，为教学设计教学方法的选择等提供依据三教育心理学 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，主要研究在教育情境下人的心理活动。

14、教师必须掌握的教育教学理论包括教育心理学理论课程设计理论教学评估理论以及教育技术应用理论一教育心理学理论 教育心理学是了解学生学习过程的重要基础教师需要学习这一理论以理解学生的心理发展规律认知特点以及学习策略，从而因材施教通过教育心理学的学习，教师可以更有效地制定教学策略。

15、教育学的基本理论主要包括以下几个方面教育哲学探讨教育的本体论方法论与价值论，是教育学的基础理论之一，为教育实践提供哲学层面的指导和思考教育社会学分析教育与社会的关系，研究教育如何在社会中运作，以及社会如何影响教育过程和结果教育心理学研究学生心理发展与教学策略，关注学生的学习。

16、教育学的基本理论主要包括教育哲学教育社会学教育心理学教育人类学教育经济学教育技术学教育管理学教育社会学教育伦理学与教育政策学教育哲学探讨教育的本体论方法论与价值论，教育社会学分析教育与社会的关系，教育心理学研究学生心理发展与教学策略，教育人类学考察教育的起源发展与。

17、三教育过程与原则 教育学探讨教育过程的基本原理和原则教育过程包括教育者受教育者和教育内容三个基本要素教育的原则包括以人为本因材施教启发式教学理论联系实际等教育者需要根据受教育者的特点和发展需求，选择合适的教育内容和教育方法，引导受教育者主动学习和思考四教育心理学 教。