朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断读书的诗句有哪些?

朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断读书的诗句：问渠那得清如许，为有源头活水来。这句话借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。《观书有感》是宋代理学家朱熹的诗，全文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断读书的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。

《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。（部分版本写为“问渠哪得清如许”）活水亭观书有感二首·其一 [作者] 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

朱熹的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这一句告诉我们只有不断读书学习吸取新鲜知识思想才学智慧才会永不枯竭永远充满活力和生机。该诗句出自宋代朱熹的《观书有感二首·其一》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

原文 观书有感 作者：朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。（2）译文 半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

观书有感的整首古诗

1、原文 《观书有感》朱熹（南宋）其一 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。其二 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。译文 其一 半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。

2、《观书有感》其二 作者：宋-朱熹 zuo ye jiang bian chun shui sheng ， meng chong ju jian yi mao qing，昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。xiang lai wang fei tui yi li ， ci ri zhong liu zi zai hang。向来枉费推移力，此日中流自在行。

3、《观书有感》年代： 宋 作者： 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。【注释】：这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。

问渠哪得清如许,为有源头活水来出自哪里?

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。（那 通：哪）【译文】半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。【注释】方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。

出自南宋朱熹的《观书有感二首》。原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

这句话出自宋代朱熹的《观书有感》。全诗如下： 《观书有感》 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。朱熹是宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感》。全诗如下：作者：朱熹全诗内容：观书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。**问渠那得清如许？***为有源头活水来！**这首诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。

问君哪得清如许为有源头活水来出自《观书有感》观书有感 【作者】朱熹 【朝代】南宋 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”出自朱熹的《观书有感》。其含义主要包括以下几点：比喻心灵纯净：诗句以水的清澈比喻心灵的纯净，表达了心灵应该保持清澈、无杂念的状态。新知如活水：朱熹将读书所获得的新知识比作活水，这些新知如同源源不断的活水，不断滋养着心灵，使之保持清澈与生机。