1、孔孟论学习的原文如下孔子关于学习的论述 “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”这句话出自论语·为政，描述了孔子对于人生不同阶段学习成长的看法“学而不思则罔，思而不学则殆”同样出自论语·为政，强调了学习与思考相结合的重要性“敏而好学。

2、孔孟论学习的原文如下孔子论学习 “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”这句话出自论语·为政，表达了孔子对于人生不同阶段学习与成长的看法 “学而不思则罔，思而不学则殆”同样出自论语·为政，孔子强调了学习与。

3、孔子说“我十五岁立志学习，三十岁能自立，四十岁能不受迷惑，五十岁能懂得自然规律，六十岁能听到别人说的话，不用怎么想就能明白，七十岁能随心所欲，而不超过规矩”孔子说“只学习不思考就会迷惑不解只思考不学习就会危险”子贡问孔子“孔圉凭什么借谥号为‘文’”孔子说“他勤奋。

4、“信”忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减“达”表意明确，语言通畅，语气不走样“雅”用简明优美，富有文采的现代汉语把原文的内容形式和风格准确地表达出来 三作业试背全文 第二课时教学过程一文章主旨 孔孟认为，追求学问首先在于爱学乐学，这是关键孔子曰“知之者不如好之者，好。

5、学了知识，按时复习，这是愉快的事2温故而知新，可以为师矣复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现这样，就可以做老师了3学而不思则罔思而不学则殆只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑4知之为知之，不知为不知，是知也知。

6、孔孟论学原文及翻译如下孔子论学 原文简述孔子倡导“学而思”，并以自身经历为例，描述了从十五岁立志学习到八十岁随心所欲而不逾矩的学习全过程他强调勤奋好学和不耻下问的重要性，同时也提出了在学习过程中需要思考，避免盲目学习的观点翻译Confucius advocated the learning method of ldquo。

7、讲论学习法，较孟子更为详细，我们只举三点1专一他说“今使涂之人伏术为学，专心一致，思索熟察，加日县久，积善而不息，则通于神明，参于天地矣”性恶篇又说“演无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也蟹六跪而二鳌，非蛇蟺shàn之穴无可寄托者，用心躁也”这是他的求学。

8、学而不思则罔，思而不学则殆 知之为知之，不知为不知，是知也 敏而好学，不耻下问 知之者不如 知者，知者不如乐知者 不愤不启，不悱不发举一隅不以三隅反 ，则不复也 受学重问，孰不顺成 诵诗读书，与古人居读书诵诗，与古人谋 君子深造之以道，欲其自得。

9、学习了孔孟论学习后，我感到收获颇多，特别是对于自己的日常的学习有了深刻的启发我认为学习过程中，兴趣和爱好是非常重要的，爱因斯坦也曾经说过“兴趣是最好的老师，爱好是成功之母”追求学问首先在于爱学乐学，这是最关键孔子说“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”他的目的。

10、孔孟论学习 一文章主旨 孔孟认为，追求学问首先在于爱学乐学，这是关键孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它同时，孔子提倡和赞扬“敏而好学，不耻下问”的学习精神，体现了孔子严谨的治学态度关于学习的方法孔孟在和弟子的交谈中多处。

11、孔子温故而知新 孟子心之官则思，思则得之，不思则不得也学而不思则罔，思而不学则殆儒家文化吗。

12、3 孔孟论学，翻译 孔子说“我十五岁有志于学习，三十岁做事合于礼，四十岁掌握了各种知识，对事理都能明白，不受迷惑，五十岁时懂得自然的规律法则，六十岁听到别人说的话，用不着怎么想，就能领会，七十岁随心所欲，而任何念头又不超过规矩法度” 孔子说“只是学习却不思考其中的含义就会迷惑不解。

13、一性善论 孟子的主要哲学思想，是他的人类性善论“性善论”是孟子谈人生和谈政治的理论根据，在他的思想体系中是一个中心环节二道德论 “仁义”是孟子的道德论的核心思想孟子所说的“仁义”，是有阶级性的，是建筑在封建等级社会的基础之上的但是，他反对统治者对庶民的剥削，反对国与国和家。

14、孔孟论学习4 ，猿鸣三声泪沾裳郦道元三峡5何夜无月？ ， 苏轼记承天寺夜游6白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪，想象奇特，形象优美的句子是 ， 8下列说法不正确的一项是2分 A战国策是一部史书，西汉刘向编订，邹忌讽齐王纳谏出自该书 B莫泊桑是法国。

15、回答温故而知新，可以为师矣 学而不思则罔，思而不学则殆 知之为知之，不知为不知，是知也 敏而好学，不耻下问 知之者不如 知者，知者不如乐知者 不愤不启，不悱不发举一隅不以三隅反 ，则不复也 受学重问，孰不顺成。