1964年，毛主席在看到了当时的教育制度后，在春节座谈会上，说下了这样一段话：“现在课程多，害死人，使中小学生、大学生天天处于紧张状态。”时过境迁，最近几年，情况还是这样吗？我以亲身经历，来告诉大家。

以中小学生中的初中生为例，暂且不论紧张的初三，就说处于中间阶段的初二，来做以下分析：

先说作息时间。我读初二的时候，学校要求7:20之前到校，中午12:15放学，算上早读课，一共六节课；下午14:30上课，17:30放学，一共四节课。一天加起来，总共十节课，上学的总时长是7小时55分。看似连8小时都没有达到，实则不然。加上3个小时左右的作业时间，就是10小时55分，严重超过了8小时。以最理想的情况来记，半个小时到家，也就是18:00。然后不做任何休息，吃饭20分钟，就是18:20，写三个小时作业，到了21:20。之后再洗漱，10分钟，21:30。根据2021年3月30日《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，初中生睡眠时间应达到9小时，21:30睡觉，九个小时之后6:30也必须准备上学了，因为要洗脸刷牙，吃早餐，再算上路程，时间刚刚好。这样把时间用得刚刚好，真的合理吗？毛主席在《青年团的工作要照顾青年的特点》中讲到：“十四岁到二十五岁的青年们，要学习，要工作，但青年时期是长身体的时期，如果对青年长身体不重视，那很危险。青年比成年人更需要学习，要学会成年人已经学会了的许多东西。但是，他们的学习和工作的负担都不能过重。尤其是十四岁到十八岁的青年，劳动强度不能同成年人一样。青年人就是要多玩一点，要多娱乐一点，要跳跳蹦蹦，不然他们就不高兴。以后还要恋爱、结婚。这些都和成年人不同。”中午要吃饭、睡午觉、还要赶去学校，是没有自由时间的。下午放学之后前面已经算过，也是没有自由时间的。既然这样，又何谈玩和娱乐呢？

再来谈谈课程问题。还是1964年，毛主席也说了：“课程可以砍掉一半。学生成天看书，并不好，可以参加一些生产劳动和必要的社会活动。”现在一天10节课，一个星期上五天，也就是50节。这其中又有多少劳动课呢？的确有一节劳动课，但是那节劳动课仅仅存在于课程表上面。实际上，它是一节自习课。在劳动方面是这样，那在政治方面呢？1958年毛主席说过：“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合。劳动人民要知识化， 知识分子要劳动化。”如今，初中已不再教授“政治”这一门学科，取而代之的是“道德与法治”，它与“政治”之间的差别，显而易见。

接下来是教学问题。现在的教科书，普遍都有“防自学机制”，不把全部的内容印在书上，非得老师写在黑板上，学生一个一个字地抄。这样除了浪费时间，还有什么意义呢？“要自学，靠自己学。肖楚女没有上过学校，不但没有上过洋学堂，私塾也没有上过。我是很喜欢他的。农民运动讲习所教书主要靠他。他是武昌茶馆里跑堂的，能写得很漂亮的文章。在农民运动讲习所，我们就是拿这一省那一省农民运动的小册子给人家看。现在大学不发讲义，教员念，叫学生死抄。为什么不发讲义？据说是怕犯错误。其实还不是一样？死抄就不怕犯错误？应该印出来叫学生看、研究。你应该少讲几句！主要是学生看材料，把材料给人家。材料不只发一方面的，两方面的(正反面)都要发。我写的《中国革命战争的战略问题》，就是红军大学的讲义。 写了就不要讲了，书发给你们，让你们自己看。”出自1964年6月8日毛主席《关于教育问题的讲话》。关于教学模式，大家都知道，现在占主流的是应试教育，也称“注入式教育”。这种教学模式，早就被人民所唾弃。毛主席与人民一道，坚决地反对这种教学模式，他说：“反对注入式教学法，连资产阶级教育家在五四时期就早已提出来了，我们为什么不反？只要不把学生当成打击对象就好了。你们的教学就是灌，天天上课，有那么多可讲的？教员应该把讲稿印发给你们。怕什么？应该让学生自己去研究讲稿。讲稿还对学生保密？到了讲堂上才让学生抄，把学生束缚死了。大学生，尤其是高年级，主要是自己研究问题，讲那么多干什么？”

在考试方面，毛主席这样说道：“现在的考试，用对付敌人的办法，搞突然袭击，出一些怪题、偏题，整学生。这是一种考八股文的方法，我不赞成，要完全改变。我主张题目公开，由学生研究、看书去做。例如，出二十个题，学生能答出十题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打一百分；二十题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给五十分、六十分。考试可以交头接耳，无非自己不懂，问了别人懂了。懂了就有收获，为什么要死记硬背呢？人家做了，我抄一遍也好。可以试试点。”我觉得很有道理，现在的考试不也是这样吗？

在现有的教育体系下，想培养出身心健康、又红又专的社会主义劳动建设者是难上加难。因此我建议，进行以下改革：

推迟到校时间，减少作业布置，保证学生8-10小时睡眠时间。

减少在校时间，给予学生多一点自由时间。

落实劳动教育。

进行教科书改革，使教科书成为自学教材。

以启发式教育取缔注入式教育。

改革考试制度，不出怪题、偏题，题目公开，允许交头接耳。

2025年9月26日