1 三年级口语交际怎么写 感动往往只有某一个人或事真正触动心灵时才会产生的一种奇妙的感觉，在我的成长历程里就有过这样的一个人 我平时不爱说话，不喜欢笑，有时候会一个人坐在椅子上发呆，同学们都不太和我讲话，家庭原因使得我的性格很孤僻，我感觉除了妈妈我谁都不喜欢，终于熬完了一个学期，我要上四年级了；春天里的发现啊，春天是五彩的季节春天来了，天气渐渐变暖了人们脱下棉袄，换上春装冰雪融化，泉水叮咚小草从地下探出头来，柳树摇着绿色的长辫子，桃花开了，杏花也开了，绿色的大地上各色的野花开了可爱的小燕子从南方飞回来了青蛙跳出洞口，欣赏这迷人的景色春天的景色真美啊我爱；我记得有一次学校举办自我介绍的活动，我便以“李昊燃”这个名字为引子，向同学们分享了自己的成长经历我讲述了父母为我取名的故事，也分享了他们对我的期望通过这次活动，我不仅锻炼了自己的口语交际能力，也更加深刻地理解了父母对我寄予的厚望从那以后，我更加珍惜与家人相处的时光，更愿意倾听；三年级上册语文八元单口语交际中的两个泡泡是关于口语交际中请教的问题，使用下面的方式1在别人方便的时候请教2请教别人时，把需要解决的问题说清楚3不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢；1请教别人的问题可以是自身存在的问题，也可以是与人交往中的问题2在别人方便的时候请教，要使用礼貌用语3请教别人时，把需要解决的问题说清楚，有不清楚的地方要及时追问4不管别人是否能帮我们解决问题，我们都要向别人表示感谢三交际范例 娇娇欢欢，你好，打扰你了我经常丢三落；三年级口语交际春游去哪玩可以这样写阳春三月正是春游的好时期，让我们走出城市，拥抱大自然，去乡村春游吧油菜花开了，灿烂的黄色和青葱的绿色相互交织着，给人一场视觉上的盛宴田野里，农民伯伯正扛着锄头，一下一下刨着地，播下希望的种子来这里春游，我们可以仔细观察小蜜蜂是如何采蜜，我们；落在电线上，像一些音符小朋友都追着燕子奔跑，叫着，“燕子来了，快来看呀”龙山河里的小鱼儿也高兴地探出水面，赢得了人们的一片掌声春天是多么充满生机啊俗话说“一年之季在于春，一日之计在于晨”我们少年儿童应该在这样的季节里抓紧时间，努力学习，长大为祖国多做贡献。

通过观察练说讨论角色体验评价等方式来培养和提高学生的观察能力口语交际能力和评价能力请教别人时要讲究文明礼貌，并能把意思表达准确清楚，还要学会倾听和追问 教学过程 一谈话激趣，引入新课 师我想知道你们平时做作业的时候，如果遇到不会做的难题怎么办？ 生请教 师请教可以帮助你；1看图寻思路仔细看看书面插图，想一想你有没有遇到类似的问题，它给你带来什么苦恼2思考定主题想一想“我”现在要向别人请教哪个问题注意选取的一定是很久以来你一直不知道怎么解决才好的生活中的问题，如作业总出错自己放的东西过两天就忘了放哪了，找不到了等3请教说问题把你；黄果树瀑布景区设施完善，提供了安全便捷的游览环境游客可以沿着铺设好的步道欣赏瀑布美景，无需担心安全问题景区内还设有游客服务中心和餐饮休息区，为游客提供周到的服务和舒适的游览体验综上所述，贵州的黄果树瀑布是一个既壮观又富有历史文化背景的春游目的地，非常适合三年级学生进行口语交际和实地。

屏幕上出现“欢迎你来到我们的学校”听说你们的学校是一所十分有名的学校经常有一些外校的老师来学习参观他们有的要到校长室找校长商量要事有的要到老师办公室找你们的班主任了解一些情况有的要到教学楼听课可是找不到地方，心里很着急，你能帮帮他们吗模拟现场，教师问路，学生回答；南湖公园作为一处公共休闲场所，不仅风光秀丽，而且进出方便，最重要的是不需要门票这对于三年级的同学们来说，无疑是一个经济实惠的春游选择综上所述，南湖公园是三年级同学们春游的理想去处在这里，大家不仅可以欣赏到春天的美景，还能参与丰富多彩的活动，度过一个愉快而有意义的春游时光；三年级口语交际的撰写要点如下从具体画面出发，引发思考示例“同学们，大家有没有注意到秋天的雨它滴滴答答地落在地上，像是在告诉我们什么对我而言，秋雨不仅带来了凉爽，还让我思考起了新学期的目标和挑战”清晰阐述问题，礼貌询问示例“小明，你好我最近在思考秋雨对我们生活的影响；这样的文化背景增加了游览的趣味性独特的听觉体验还未走近瀑布，就能听到瀑布跌落时发出的“轰隆隆”的巨响声，这种声音仿佛是大自然的交响乐，让人心旷神怡适合三年级学生的教育意义春游不仅是游玩，更是学习和体验自然的好机会黄果树瀑布的壮丽景色和丰富的历史文化背景，可以激发学生们对大自然；1指边远之地的人请求接受教化，愿意臣服归化2请求指教请求告诉引证1叶圣陶 文心十一“ 乐华 的小小的书柜里有着辞源，他预习功课时常常请教它”2欧阳予倩 买卖“唷，闹了半天我还没请教你贵姓”近义词求教 qiú jiào释义1请求指教2恳请他人指教。

我的介绍完了，谢谢重点提示 本单元的口语交际首先重在培养小朋友搜集资料的能力与别人交流时真诚有礼认真倾听的态度和习惯其次鼓励小朋友树立交际的自信心，敢于表达自己的内心感受，并且积极参与交际最后运用清晰准确的语言介绍收集到的信息资料，表达有条理，语气语调适当；三年级上册口语交际“请教”可以这样写明确主题主题定位向师长同学或有经验的人请教某个问题注意要点礼貌用语在请教前和使用请教过程中，要使用礼貌用语，如“您好”“请”“谢谢”等，以展现自己的谦逊和尊重问题清晰明确自己要请教的问题，并尽量说得具体清晰，以便对方能够准确理解并给予帮助例如；三年级口语交际黄山的迷人之处范文如下1黄山自古以来有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉去年暑假我和爸爸妈妈乘着车来游览黄山我观赏过白雪皑皑的长白山，游览过雄伟壮观的泰山，可就是没有见过这样的山，黄山的石头真奇啊仙桃一样的石头像从天上飞来的大桃子，落在了山顶上猴子。