1、简述科学与技术的关系。

1、科学与技术总是共同存在于一个特定的范围内，这是因为两者之间有不可分割的联系。科学提供知识，技术提供应用这些知识的手段与方法。科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。技术是泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。

2、【答案】：联系：科学为技术提供知识，技术为科学研究提供应用知识的方法手段。科学与技术的关系是互相依存，互相渗透，互相转化。科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。它们之间既有区别又有联系。

3、科学的本质是一种通过去伪存真，构建起在现有条件下尽可能接近“真理”的新知识体系或知识的方式。科学一词源自“分科而学”，这反映了其背后的思辨方式——将传统知识分解为若干独立单元（每个单元形成一个学科），并运用数理和现实检验来去伪存真，进而构建新的知识或知识体系。

4、在科学和技术之间，存在着一种相辅相成的关系。科学为技术提供了理论基础和知识支撑，使得技术开发能够有据可依、有章可循。没有科学的指导，技术开发就会陷入盲目和混乱，难以取得实质性的进展。同时，技术也为科学研究提供了必要的手段和工具，使得科学研究能够更加深入、更加精确地进行。

5、科学与技术之间存在紧密且相互依存的关系。 科学是技术的理论基础和支撑： 科学提供了技术发展的理论依据和指导思想。没有科学理论的指导和支撑，技术的发展往往会缺乏方向性和系统性。 技术是科学理论的实际应用： 技术是将科学理论转化为实际应用的重要手段。

6、这种相互促进的关系使得科学与技术能够不断协同进化，共同推动人类社会的进步和发展。综上所述，科学与技术之间存在密不可分的关系。科学为技术提供理论基础和支撑，而技术则是科学理论在实际应用中的体现。两者相互促进、共同发展，共同推动了人类社会的进步和发展。

科学与技术的关系是什么

科学与技术总是共同存在于一个特定的范围内，这是因为两者之间有不可分割的联系。科学提供知识，技术提供应用这些知识的手段与方法。科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。技术是泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。

【答案】：联系：科学为技术提供知识，技术为科学研究提供应用知识的方法手段。科学与技术的关系是互相依存，互相渗透，互相转化。科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。它们之间既有区别又有联系。

a. 科学更偏向于认识过程，即知识和知识体系的生成与检验过程，而技术更偏向于实践过程，即解决现实问题的过程。b. 科学的生成过程倾向于分科而学，采用原子论方式进行解构分析，而技术由于现实问题往往涉及多个领域，因此涉及的知识和知识体系往往是跨学科的，采用合科而学的方式。

科学与技术的关系，在现代，一方面表现为密不可分，几乎被看作是同一范畴；另一方面二者的任务、目的和实现过程不同，在其相互联系中又相对独立地发展，二者是辩证统一的整体。科学的任务是通过回答“是什么”和“为么”的问题，揭示自然的本质和内在规律，目的在于认识自然。

尽管科学与技术有明显的区别，它们之间存在着不可分割的联系。科学是技术发展的理论基础，提供物化的可能性，而技术则是科学理论的具体化和实用化，将科学的可能性变为现实。新技术的产生常常需要科学的见解和理论支持，同时技术的进步也为科学研究提供了新的工具和方向。

论述科学与技术的关系。

【答案】：联系：科学为技术提供知识，技术为科学研究提供应用知识的方法手段。科学与技术的关系是互相依存，互相渗透，互相转化。科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。它们之间既有区别又有联系。

科学与技术总是共同存在于一个特定的范围内，这是因为两者之间有不可分割的联系。科学提供知识，技术提供应用这些知识的手段与方法。科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。技术是泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。

a. 科学更偏向于认识过程，即知识和知识体系的生成与检验过程，而技术更偏向于实践过程，即解决现实问题的过程。b. 科学的生成过程倾向于分科而学，采用原子论方式进行解构分析，而技术由于现实问题往往涉及多个领域，因此涉及的知识和知识体系往往是跨学科的，采用合科而学的方式。