一年级飞快地造句简单

小鸟飞快地从我们地窗前飞过。出差几天的妈妈终于回来了，小明飞快地出门迎接妈妈。看到自己最心爱的玩具，小明飞快地抱起玩具回到自己地房间。汽车飞快地从我们旁边开过，积水溅了我们一身。信号枪一响，运动员们飞快地奔向终点。面对这道已经做过无数次的题目，小明飞快地写出答案。

母鸡飞快的跑到小鸡身边。母猴子飞快的爬到小猴子身边。母狮子飞快的跑到小狮子身边。爸爸飞快的跑到宝宝的身边。妈妈迅速的跑到爸爸身边。宝宝灵敏的爬到妈妈的脚边。小狗飞快的跑到狗爸爸的后边。小熊猫飞快的跑到竹子的前面。小猫飞快的跑到装鱼的盘子下面。

天空飘着朵朵白云，好像一望无垠的草原上一群群飞快奔跑的小白羊。火车在铁路上飞快地行驶着。比如飞快的火车突然开进了幽长的隧道。计时开始后，姐姐飞快地打起字来。无忧无虑的日子总是过得飞快，转眼之间，暑往寒来，已是半年。雪花快乐地飘，驯鹿飞快地跑。

小学一年级上册《小公鸡和小鸭子》教案

小学语文《小公鸡和小鸭子》教学设计范文：教材分析 这是一篇讲述小公鸡与小鸭子之间互助友爱的温馨儿童故事。 教学重点在于激发学生的想象力和阅读兴趣，加深对故事内容的理解。 识字教学中，注重引导学生主动参与，培养写字兴趣。学情分析 学生处于小学阶段，识字量有限，倡导“多认少写，随文识字”的教学方法。

小公鸡的嘴尖尖的，不会游水；小鸭子的嘴扁扁的，会游水。小鸭子捉不到虫子，急得直叫唤。小公鸡找到虫子就给小鸭子吃。小鸭子听见小公鸡在河里喊救命，飞快地游过去，让小公鸡爬到自己的背上，把它救上岸。教育学生要向小公鸡和小鸭子一样，团结友爱，互相帮助。作业。朗读课文。

．读第5自然段（读2遍），观察第五幅图，说说这段话讲的是什么事？（1）指名读，大家思考，小公鸡说了些什么，表示什么意思？（①感谢小鸭子；②承认错误）6．总结全文。（1）朗读课文。请两位同学分别读小公鸡和小鸭子说的话，大家齐读叙述部分。要求有感情地朗读课文，能把图画中的意思读出来。

新教育学校一年级教师 郭亮 教材简析： 《小公鸡和小鸭子》是一篇童话。课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。层次清晰，叙事完整，情节生动，字行间表达着伙伴间互相帮助，友好相处的感情。

一年级语文《小公鸡和小鸭子》优质PPT课件教案教学目标 知识与技能：学会13个生字，1种偏旁，会写7个生字。通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情态的词语使句子更生动形象。

《小公鸡和小鸭子》语文说课稿范文：教学目标 知识与技能：引导学生学习并准确识别“块、捉”等12个生字，掌握“提土旁”和“足字旁”两个新部首。

飞快地造句一年级下册

甲虫造句一年级如下：随着一声机器的轰鸣，甲虫飞快地跃着垃圾朝这边赶来。看，它正在笑；听，它笑声震耳欲聋，瞧，它嘴里还吧着一根旱烟呢。他能看到树皮下的甲虫，并把它毫发无伤地捉下来，放在放大镜下让我们看。

例句：我拿起书，认真地读了起来。仿写：我放下笔，轻松地伸了个懒腰。我打开窗户，深深地吸了一口气。我穿上鞋子，飞快地跑了出去。描述程度、条件关系 例句：只要努力学习，就能取得好成绩。仿写：只有认真听讲，才能掌握新知识。无论天气多冷，我都要坚持晨跑。

他从地上捡起掉落的书本。 一辆银灰色的小轿车从我身边飞快地驶过。 植物从土壤中吸收养分。 他是从公告板上得知这个消息的。 人们从不质疑我，他们总是听从我的意见。 杜绝不良风气，应从每个人做起。 小红对从未接触过的电脑一无所知。 清秀的山林从车窗外迅速掠过。