《两小儿辩日》原文

（选自《列子・汤问》）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

全文翻译

孔子向东游历，看见两个小孩在争辩，便问他们争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚升起时离人更近，而到中午时离人更远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。”第一个小孩说：“太阳刚升起时大得像车盖，到了中午却小得像盘子、盂盆，这不是远处的看起来小、近处的看起来大吗？”第二个小孩说：“太阳刚升起时感觉清凉寒冷，到了中午就像把手伸进热水里一样热，这不是近处的热、远处的凉吗？”孔子也无法判断谁对谁错。两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

知识点总结一、重点字词解析通假字孰为汝多知乎：“知” 通 “智”，意为 “智慧”。古今异义去：古义 “距离”（如 “日始出时去人近”），今义 “离开”。汤：古义 “热水”（如 “如探汤”），今义 “食物煮后的汁水”。词类活用东游：“东” 名词作状语，意为 “向东”。虚词用法以：动词，“认为”（如 “我以日始出时去人近”）。为：动词，“是”（如 “此不为远者小而近者大乎”）。二、文言句式判断句“此不为远者小而近者大乎？”（“为” 表判断，译为 “是”）反问句两小儿通过反问加强争辩语气，如 “孰为汝多知乎？”三、内容理解辩日焦点一儿观点：视觉角度（大小变化）—— 近大远小。另一儿观点：触觉角度（温度变化）—— 近热远凉。孔子的态度“不能决” 体现孔子实事求是的态度，呼应《论语》“知之为知之，不知为不知” 的治学精神。寓意解读认识事物的角度不同，结论也会不同，需全面看待问题。即使是圣人也有知识盲区，体现学无止境、勇于质疑的精神。科学层面：两小儿的结论均不准确，但展现了古人对自然现象的观察与思考。四、写作特点对话体叙事：通过两小儿的争辩语言推动情节，简洁生动。对比手法：“大如车盖” 与 “如盘盂”、“沧沧凉凉” 与 “如探汤” 形成鲜明对比，增强论辩张力。以小见大：从日常现象（太阳远近）引申至哲学思考，富有教育意义。五、拓展思考科学解释日初出大如车盖：因日出时背景为房屋、树木等，对比之下太阳显得大；中午背景为广阔天空，太阳显得小（参照物效应）。日中如探汤：因日出时太阳斜射，热量分散；中午直射，热量集中（太阳高度角影响辐射强度）。现实启示鼓励多角度观察与思考，培养质疑精神和科学探究能力。正视知识局限，保持谦逊的学习态度。