2025-2026学年第一学期语文教研组工作计划：翰墨深耕育桃李，教研共育启新程（附：工作安排表）

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一、工作背景

问渠那得清如许？为有源头活水来。教育之树常青，源于持续注入的教研活水。时值国家深化教育教学改革、全面贯彻新课标理念的关键期，我们肩负着涵养学生语文核心素养、传承中华优秀文化的神圣使命。新学期伊始，金风送爽，正是扬帆奋进时。面对新形势、新要求，语文教研组全体同仁需凝心聚力，守正创新，以研促教，以教提质，方能不负时代重托，不负学子期望。本计划旨在明确方向，细化举措，为新学期语文教学工作的高效、有序、优质开展绘制清晰蓝图。

二、工作目标

1.深化教学改革：聚焦课堂主阵地，深入研读课标教材，优化教学方式与作业设计，显著提升课堂教学效率与学生学习效能。

2.提升教研水平：强化教研活动实效，推动集体备课、专题研究与课题研究向纵深发展，形成浓厚的研究氛围与可推广的教研成果。

3.构建素养体系：精心设计与组织各类语文实践活动，全方位提升学生的阅读积累、语言运用、思维发展与审美鉴赏能力。

2.开展专题研究，解决教学难题

针对语文教学中的重点、难点问题，如阅读教学、写作教学、古诗词教学等，开展专题研究活动。通过课例研讨、经验交流、专家讲座等形式，深入研究问题，探索解决方案，提高教师教学水平。

3.推进课题研究，提升教研水平

鼓励教师积极参与课题研究，以课题研究为引领，推动语文教学改革与创新。加强课题研究的指导与管理，为教师提供必要的支持与帮助，确保课题研究顺利进行。

（三）助力教师成长，打造卓越团队

1.加强理论学习，更新教育理念

定期组织教师学习教育教学理论，关注教育教学改革动态，更新教育教学理念。通过阅读教育专著、学术期刊，参加线上线下培训、学术讲座等方式，拓宽教师视野，提升教师理论素养。

2.分享教学经验，促进共同进步

开展教师经验分享会，邀请教学经验丰富的教师分享教学心得、教学方法与教学案例。通过经验分享，促进教师之间的交流与学习，实现共同进步。

3.组织外出学习，拓宽教学视野

积极组织教师参加各类教学研讨会、观摩课等外出学习活动，让教师学习先进的教学理念与教学方法，拓宽教学视野。外出学习教师回校后要进行学习汇报，将学习成果辐射到全组教师。

4.举办教学竞赛，提升教学能力

开展语文教学竞赛活动，如优质课比赛、教学设计比赛、教学基本功比赛等，为教师提供展示教学风采的平台。通过教学竞赛，激发教师的教学热情，提升教师的教学能力。

（四）培育学生素养，丰富语文生活

1.开展阅读活动，营造书香氛围

制定阅读计划，推荐阅读书目，引导学生开展课外阅读活动。通过读书分享会、阅读征文比赛、读书笔记展览等形式，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，提高学生阅读能力。

2.组织实践活动，提升综合能力

结合语文教学内容，开展丰富多彩的语文实践活动，如课本剧表演、演讲比赛、书法比赛、诗词朗诵比赛等。通过实践活动，让学生在实践中运用语文知识，提升语文综合能力。

3.强化口语训练，提高表达水平

重视学生口语表达能力的培养，在课堂教学中加强口语训练。组织口语表达活动，如口语交际比赛、辩论会等，为学生提供口语表达的机会，提高学生口语表达水平。

（五）严抓教学常规，保障教学质量

1.落实常规检查，规范教学行为

2025-2026学年第一学期语文教研组工作安排表

周次

时间

语文教研组工作重点

周主题

内容

负责人

参与人

1

9.1-9.5

新学期，新起点

1. 制定教研组工作计划；

2. 召开教研组会议，明确工作目标和任务

教研组长

全体语文教师

2

9.8-9.12

研读课标，精准教学

1. 开展课标研读活动；

2. 织教师进行第一次集体备课。

备课组长

各备课组教师

3

9.15-9.19

聚焦课堂，提质增效

进行课堂教学改革研讨活动，探索高效课堂教学模式；

教研组长

全体语文教师

4

9.22-9.26

书香校园，阅读启航

开展阅读活动启动仪式，推荐阅读书目

语文教师

全体学生

5

9.28-9.30

规范教学常规

1.组织教师参加教学培训活动，提升专业素养

2.教学常规检查（备课、作业批改等）

教研组长

全体语文教师

10.1-10.8

国庆假期

6

10.9-10.11

优化备课，规范常规

继续开展集体备课活动，进行教学常规检查

备课组长、教研组长

各备课组教师、全体语文教师