1、5 学校里不允许做与学习无关的事情学生不允许看与学习无关的杂志 二纪律 1 自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话 2 自习课上不做与学习无关的事情，不讲空话，尽量不要在教室中来回走动， 如有损坏公物者 ， 应予以赔偿 3 课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐推搡。

2、良好的课堂纪律管理并不代表着压抑难受强制安静填鸭式灌输，而是培养学生从内心自觉强烈的求知欲望，会有效地促使他们守纪，聚精会神细听老师的讲解，积极主动参与每个教学环节，师生配合默契长期的习惯，在这样良好的课堂环境和氛围影响下，即使个别学生想再扰乱课堂纪律，也会面红耳赤 四课堂纪律与学生的学习。

3、要抓好小学生的课堂纪律，可以从以下几个方面着手1 细致观察，全面了解学生情况 关注学生动态教师应心细如发，时刻关注学生的一举一动，全面了解他们在课堂上的表现和学习状态及时分析判断当学生出现违纪行为时，教师应迅速作出正确分析与判断，以便采取有针对性的措施2 灵活应对，把握处理时。

4、1每天强调，日日重复把你的上课要求天天跟学生传达，甚至可以编成顺口溜因为孩子小，这样反复的灌输，会首先占领他的主观意识“我应该这样做”2还有就是教师的语言当然要精彩，符合低年级孩子的特点课要上的生动，语言要儿童化一些教学内容的设置需要孩子集中注意力的时间不要连续过长。

5、抓好小学生的课堂纪律，关键在于教师的细致观察灵活应对以及明确的纪律导向以下是一些具体的方法一全面关注学生，及时发现问题 教师需心细如发，时刻关注学生的一举一动在教学过程中，要全面了解学生的学习状态，包括他们参与学习活动的积极性和完成学习任务的情况一旦发现学生有违纪行为，如走神。

6、维持小学生上课的课堂纪律，可通过以下方法实现提升课程趣味性将课程内容设计得生动形象，例如通过故事化讲解角色扮演或多媒体资源动画短视频辅助教学例如数学课用“超市购物”游戏练习加减法，语文课通过情景剧演绎课文，能快速吸引学生注意力，减少因无聊引发的纪律问题增加课堂互动采用提问。

7、要抓好小学生的课堂纪律，可以从以下几方面入手1 全面关注学生动态 心细如发，全面观察教师应在教学过程中时刻关注学生的一举一动，全面了解学生参与学习活动完成学习任务的情况 及时分析判断当学生出现违纪行为时，教师应迅速作出正确的分析与判断，以便采取相应的措施2 灵活处理违纪行为。

8、要抓好小学生的课堂纪律，可以从以下几个方面着手1 细致观察，全面关注学生 心细如发教师应时刻关注学生的一举一动，全面了解学生在课堂上的表现，包括他们参与学习活动的情况以及完成学习任务的状态 及时分析判断当学生出现违纪行为时，教师应迅速作出正确的分析与判断，以便采取有针对性的措施。

9、管理好二年级小学生课堂上的纪律问题，可以从以下几个方面入手1 积极沟通与引导 鼓励发言首先，让孩子们畅所欲言，表达他们对课堂纪律的看法和想法，这有助于建立师生之间的信任和理解 明确期望明确告诉孩子们课堂应该保持的纪律标准，让他们知道什么样的行为是被期望的，什么样的行为是不被允许的2 正面激励。

10、小学英语课堂纪律管理需从师生关系规则制定与落实自主学习能力培养三方面入手，通过情感联结精细化管理和方法指导提升课堂效率建立良好师生关系，增强课堂亲和力小学生更愿意配合喜欢的老师，因此教师需通过尊重包容和关爱建立信任例如，无论学生成绩或性格如何，都应一视同仁，及时赞美点滴进步如。

11、课堂纪律要求1与老师同学间交谈要有礼貌不打架不骂人不讲粗话不损坏公物2按规定时间上课，学生不得随意迟到早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课，有事要请假3穿戴整齐大方，不穿拖鞋4课堂上不能吃食物喝饮料，也不允许屑铅笔，不能随便下座位5坐姿端正不趴。

12、对于那些需要更多关注的学生，教师应该给予更多的关心和爱当他们犯错时，教师应给予适当的批评，同时也要及时表扬他们的进步，让他们感受到教师的关心这种做法能够帮助这些学生逐渐改正不良行为，提高课堂纪律教师在课堂管理中发挥着至关重要的作用，不仅需要关注整体课堂氛围，还需要针对不同学生的需求。

13、从课前准备坐姿站姿听讲发言读书写字等方面，一点一滴地培养学生的良好学习习惯教师形成自己的教学习惯，如通过眼神手势动作等与学生进行沟通，使课堂管理更加高效教师需真诚鼓励细心呵护巧妙引导面对小学生，教师应以真诚的鼓励细心的呵护和巧妙的引导来维护课堂纪律使课堂呈现出活。

14、这时教师要扮演硬朗的角色，运用规章制度奖惩手段等方式纠正规范学生的行为，将学生引向应有的秩序二运用多种方法，灵活处理课堂面对个性各异的学生，要控制好课堂纪律，掌握方法好重要在教学过程中对学生的一些分神或搞小动作的违纪行为，可以用眼神或微笑的表情示意违纪学生以制止其行为。

15、树立权威形象通过专业的教学水平和公正的管理态度，赢得学生的尊重和信任引导崇拜引导学生将对权威的崇拜转化为对学习和纪律的尊重与遵守综上所述，管理好小学生乱哄哄的课堂需要综合运用班级制度榜样激励恩威并施班干部协助以及利用小学生心理等多种策略通过这些方法，可以逐步培养学生的纪律。

16、1要让孩子听话，首先要说能让他们听得懂的话，很多时候，你以为你说清楚要求了，其实孩子根本不知道你说了什么2年龄跨度大的孩子群体，尽量要区隔，不要让他们相互影响3榜样作用应用，从一些孩子小的闪光点去大夸特夸，让他们知道怎么做会得到奖励4树立简单的奖惩规则，并且令行禁止5。

17、小学生作为班级纪律委员，首要任务是树立良好的榜样，严格要求自己，以此来引领班级风气这不仅意味着在课堂上保持专注，完成所有作业，更包括在课间活动中遵守规定，不追逐打闹，不制造噪音这样的行为不仅能够赢得同学们的尊敬，还能激励他们自我约束，共同营造一个和谐的学习环境其次，纪律委员需要协助班。

18、抓好小学生的课堂常规，关键在于采取多种有效方式帮助小学生养成良好的学习习惯以下是一些具体的策略一教师以身作则，引领养成教育 教师应成为学生的榜样，通过自己的言行示范，让学生感受到课堂常规的重要性教师的严谨治学态度良好的课堂纪律表现，都会对学生产生潜移默化的影响二做好学生的。