1、到了初中，那是接着学的，再重头学那就没有任何意义了 小学的英语相对比较简单的，不仅单词相对的少，而且课文相对简单的，一般的是几个单词或者十几个单词到初中复杂了许多，一般的都是二十几个新单词一课，而且课文相对要长很多的而且中考的英语，是会考英语作文的，那是有单词数量要求的；2001年，正式在城市小学三年级开始开设英语课，2002年，农村小学逐步在小学三年级开设英语课，但小学英语教育全面普及大概在20092010年，初中不再零基础学英语；山东的小学通常从三年级开始学英语，但不同城市和不同类型的学校可能存在差异公立学校在大多数城市县城以及乡镇的公立小学中，英语课程通常遵循国家教育部门的基本要求，从三年级开始教授私立学校部分私立学校出于国际化教育需求或培养国际视野的目的，可能会将英语学习提前至一年级，甚至有幼儿园就。

2、成都市五城区的小学生通常在一年级就开始学习英语，而郊区的孩子们则一般从三年级开始接触这门语言其实，对于孩子而言，越早接触一门语言，越容易掌握英语作为国际通用语言，不仅在日常生活中使用广泛，在中考和高考中也占有重要地位因此，让孩子尽早学习自然拼读显得尤为重要掌握自然拼读技能后，孩子；开始补习英语的最佳年级可以因个人情况而异，但一般来说，从小学三年级或四年级开始补习英语是一个较为普遍的选择 小学三年级或四年级时，学生通常已经掌握了基本的母语表达能力，开始逐渐接触英语学习在这个阶段，补习英语可以帮助学生建立英语基础，学习常用的词汇句型和基本的语法规则 补习英语的早。

3、一年级南京小学从一年级就开始上英语课，正式纳入考试科目是在三年级在一二年级，学生的英语基础薄弱，主要以培养兴趣和听说能力为主三年级，学生开始正式学习英语字母单词句子等基础知识，并逐渐加强听说读写各方面的训练；2001年，教育部作出决定，自2001年秋季起，全国城市和县城的小学三年级开始开设英语课程这一政策旨在提前让孩子接触英语，为将来的学习打下基础对于家长而言，如果条件允许，可以提前教授一些简单的英语知识，帮助孩子在正式学习前建立起初步的英语语感这不仅能够激发孩子对英语学习的兴趣，还能为他们打下；另外，三年级的孩子们已经具备了一定的认知能力和学习能力他们能够更好地理解语法结构，掌握词汇，以及进行逻辑思维这些能力的提升，有助于他们在英语学习中更快地掌握知识点同时，三年级的课程安排也更加丰富多样，为英语学习提供了更多的机会和场景总之，小学三年级开始学习英语，是基于对孩子语言。

4、我就是无锡本地人，现在读初三，我们学校是从三年级才开始正式学习英语的但是，现在我表妹和堂弟都是从一年级就开始接触英语的，他们也都有专门的教材，是译林出版社出版的这样的变化可能反映了教育部门对于英语教学的重视程度提高，以及希望从小培养孩子英语能力的策略从一年级开始学习英语，可以为；小学英语课程的开始年级因学校而异国家规定三年级必须开始学习英语，但一些优质小学或私立学校可能从一年级就开始教授英语如果你所在的是重点小学，英语课程可能在一年级就已经开始，使用的是新起点英语版本而一般情况下，三年级会开始学习PEP版本的英语因此，具体从几年级开始学习英语，需要根据你所在；重庆的小学英语教育呈现出了多样化的特点一些城区的学校选择从一年级就开始引入英语教学，以期尽早培养学生的语言兴趣和基础与此同时，部分学校则将英语课程的开始时间安排在三年级，这样的安排可能基于对学生年龄和学习能力的综合考量不同地区的教育政策和学校的具体情况有所不同如今，大部分城区的学校已经将英语课程提前至。

5、根据国家课程标准，小学三年级是英语教学的起点，而一二年级未作强制规定大多数学校选择从三年级开始英语课程，其主要原因是，一年级的学生在学习汉语拼音时，如果同时学习英语，容易混淆两者，对母语的学习产生负面影响一年级学生刚刚踏入校园，首要任务是掌握好汉语，打下坚实的基础如果连本国语言都；中国的义务教育规定，小学三年级开始学习英语不过，全国各地的实际情况不尽相同，发达地区的小学可能从一年级就开始接触英语了2001年1月18日，教育部发布了一份指导意见，鼓励小学开设英语课程根据这份指导意见，从2001年秋季起，全国城市和县城小学逐步开始英语课程的学习到了2002年秋季，乡镇所在地；上海小学从一年级开始学英语具体说明如下起始年级在上海的小学教育体系中，英语课程的学习从一年级就已经开始早期启蒙虽然上海的小学一年级才开始正式的英语课程，但研究表明，孩子在三岁左右就可以开始进行英语启蒙，如听英语儿歌看英文动画片等，这些方式可以为将来的正式学习打下坚实的基础教。

6、因此，有的学生在一年级或二年级就开始接触英语学习，但这并不是国家统一要求，而是学校自主决定的结果综上所述，小学几年级开始学英语主要取决于国家统一规定和学校的自主决策在大多数情况下，学生会在三年级开始学习英语，但也有一些学校为了特色发展，会提前开设英语课程家长在了解这些信息后，可以；天津市的小学生从一年级开始接触英语，使用的教材是快乐英语，这一阶段的主要目标是培养孩子们对英语的兴趣，课程内容以听和说为主到了三年级，学生们会使用外研版的教材，正式进入系统学习英语的阶段这个阶段的学习内容包括背诵单词学习课文以及进行默写不同学校可能采用不同的教材，例如剑桥。