一、朗读课文。说说作者是从哪几个方面描写丁香结的。

朗诵指导:第一部分“赏花”要用清新舒缓的语气来朗读，突出丁香结的颜色无瑕、姿态优雅、香气浓郁，读出对丁香的喜爱。第二部分“悟花”，结尾部分是作者的感慨，朗 读时语调稍高，读出反问的语气。

参考答案:

本文是从“赏花”“悟花”两个方面描写丁香的。在“赏花”中，作者从颜色、气味、形状三个角度描写了“城里街旁” “城外校园”“斗室外”三个地方的丁香花。“悟花”则由眼前微雨中的丁香联想到古人眼中的丁香形象，然后根据自己的恍然赋予丁香独特的情感，表达了对生命的思考与积极的态度。

二、读句子，联系上下文回答括号里的问题。

◇每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。(这里的“积雪”指什么?你是从哪里看出来的?)

◇在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。(雨中丁香具有怎样的特点?想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起"?)

参考答案:

例句1中，“积雪”指的是白色的丁香花，从“香气直透毫端”可以看出来。

例句2中，雨中丁香具有妩媚的特点。雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作，而着了水滴的丁香花格外妩媚，十分动人，不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。

三、丁香结引发了“我”对人生怎样的思考? 结合生活实际，谈谈你的理解。

参考答案:

① 作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，每个人一辈子或许有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有，结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的。所以我们要正视生活中遇到的不顺心，用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，把它看成生活 的一部分，这样的人生才有滋味。

②我是这样理解的，作为小学生，当我们遇到考试失利，与同学争吵等困难时，要以乐观豁达的心态面对，积极寻找有效的办法，这样才能不断成长，才能体会生活的多姿多彩。

阅读链接

解题指导:

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

——李商隐《代赠二首(其一)

译文:芭蕉叶还未完全展开，丁香花也未绽放，打着丁香结儿。在春风中它们都有着自己的忧愁。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

——李璟《摊破浣溪纱》

译文:信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。

霜树尽空枝，肠断丁香结。

——冯延巳《醉花间》

译文:经霜的树木全都只剩下光秃秃的枝条，最让人伤心的就是一个又一个的丁香结。

殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。

——陆龟蒙《丁香》

译文:如若谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀、自己的才能，飘香万里。

这些诗句皆以"丁香结"比喻解不开的愁怨.在古人的心里，丁香结代表忧愁，象征浓烈的愁思。

课外积累:古诗词中的植物意象举例。

梧桐 是凄凉悲伤和愁思的象征. 芭蕉 象征孤独、忧愁，常暗示离别情绪。

菊花 是清高人格的写照。 落叶 常表现惆怅、落寞的心境。

梅花 是坚韧不拔、高风亮节的象征。

松 是坚贞不移的人格的写照。