关于小学四年级鸡兔同笼解题方法，相关内容如下鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一大约在1500年前，孙子算经中就记载了这个有趣的问题鸡兔同笼解题方法设鸡数为x，兔数为y，总数量为n，则可得以下公式解题1x+y=n22x+4y=4n3y=2nx240ltxlt=2n5x为偶数。

鸡的数量=3512=23只归纳公式如果假设全是鸡总脚数总头数×一只鸡脚的数量÷一只兔子脚的数量一只鸡的脚的数量方法总结鸡兔同笼有几种方法解决六种常用方法解析，哪一种最适合你呢 1假设兔子求出鸡，假设鸡求出兔子2这里不建议学生强记公式，做题的时候根据假设的。

设鸡为X，则2X+4X15=282则X=57，再减多的15就是兔子的。

鸡兔同笼问题讲法如下1列表法 这个方法的好处是简单直观，不易出错2假设法 假设14只全部是鸡，14x2=28条，差3828=10条而每一只鸡补2条腿就变成兔子，需要把5只鸡每只补2条腿所以有5只兔子，145=9只鸡3抬腿法 让每只鸡都一只脚站立着，每只兔都用两只后脚站立着。

鸡兔同笼问题解法四年级全部方法如下1假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起2只脚，还有94÷2=47只脚笼子里的兔就比鸡的脚数多1，这时，脚与头的总数之差4735=12，就是兔子的只数2假如鸡与兔子都抬起两只脚，还剩下94－35×2=24只脚，这时鸡是屁股坐在地上，地上只有兔子的脚，而且每只兔子有两只脚在地上。

四年级上册开始学的quot鸡兔同笼quot是一类有名的中国古算题，最早出现于孙子算经中1 公式兔的脚数×总只数－总脚数÷兔的脚数－鸡的脚数=鸡的只数 总只数－鸡的只数=兔的只数 2 公式总脚数－鸡的脚数×总只数÷兔的脚数－鸡的脚数=兔的只数 总只数－。