原文舟过安仁作者杨万里 朝代宋一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞，不是遮头是使风翻译一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风翻译译文 一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞使风，让船前进啊赏析鉴赏 此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景这首诗语言浅白如话，充满情趣，展示了。

不是遮头是使风出自宋代杨万里的舟过安仁一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞，不是遮头是使风翻译 一艘小小的渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙收起来，坐在船里怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊注释 安仁县名，1914年因。

原文一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞，不是遮头是使风翻译一只渔船上坐着两个小孩子，他们没有使用船篙和船桨，而是静静地坐在船上让人奇怪的是，虽然天空没有下雨，但他们却张开了伞原来，他们张开伞并不是为了遮挡雨水，而是想利用伞面产生的风力，让船能够更快地。

不是遮头是使风译文 一条渔船上坐着两个小孩，他们收起了竹竿和船桨，坐在船中怪不得没下雨他们都撑着伞，原来是想利用伞，借助风力，使船前进赏析 此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有。

“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”这两句诗的意思是怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊出自宋代杨万里的舟过安仁原诗舟过安仁宋代杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞，不是遮头是使风释义一只渔船上。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风注释 安仁县名在湖南省东南部，宋时设县篙撑船用的竹竿或木杆棹船桨怪生怪不得 “怪生”除了有“怪不得”的意思，还包含着诗人了解原因后的恍然，也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理“怪生”一词看似平常，作者。

1原诗奉上舟过安仁 宋杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞，不是遮头是使风2翻译全诗一只渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞难怪他们会在没下雨的时候打伞，原来是想借助风的力量来使船3根据翻译不难看出孩子之所以打伞就。

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景这首诗语言浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的。

舟过安仁 宋代 · 杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞，不是遮头是使风译文一艘小小的渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙收起来，坐在船里，怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊赏析此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。

一叶渔船两小童出自南宋诗人杨万里的舟过安仁舟过安仁作者杨万里 朝代宋 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞，不是遮头是使风翻译一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是。

意思是一艘小小的渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙收起来，坐在船里怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊出自舟过安仁 作者杨万里 朝代宋 原文一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞，不是遮头是使风翻译一艘小小的渔船上有。

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声怪生无雨都张伞，不是遮头是使风注释前两句 绿草如茵，铺满广阔的草原，放眼一望无垠笛声逗弄晚风悠扬悦耳时断时续地从远处传来赏析牧童一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图广阔的原野，绿草如茵晚风吹拂着野草，还没见归来的。

怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊。

晓出净慈寺送林子方宿新市徐公店伤春初夏睡起寄陆务观等主要成就诗文创作，创“诚斋体”我们为您从以下几个方面提供“不是遮头是使风”的详细介绍一舟过安仁的全文点此查看舟过安仁的详细内容一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞。

篱停棹坐船中前一句一叶渔船两小童 原文舟过安仁杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞，不是遮头是使风是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。