你好呀，我是家庭教育指导师果妈~

《要下雨了》预习

这篇课文一共有9个自然段落，需要标记出来。

读第一遍：做好标记

边读课文，边圈出课文中的生字，并且画出生词，理解生词的意思。在不明白的地方，画上“？”，等待课上听讲。

读第二遍：找出关键

这篇课文的关键，是“小白兔心情的变化”，可以找出关于小白兔心情变化的语句，然后带入角色朗读，体会小白兔心情的变化。

读第三遍：探究课文

这篇课文的主旨是“要下雨了”，讲述了下雨前的一些征兆。

可以让孩子说一说：从这篇课文中，可以知道哪些下雨前的征兆？

答：燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家。

《要下雨了》复习

课文梳理

《要下雨了》这篇课文是一篇有趣的科普童话。

从“燕子低飞”“鱼游水面”“蚂蚁搬家”这三种现象，讲述了下雨前三种小动物的活动特点及原因。

这也告诉我们，通过观察大自然中的一些奇妙现象，能够了解天气的变化。

课后习题

朗读课文

需要找出故事中的所有小动物，分别是小白兔、燕子、小鱼、蚂蚁，然后再分角色进行朗读。

朗读的时候，需要注意不同角色的语气语调，表现出他们的性格或者心情。

比如，小白兔的话，要读出疑问的语气，燕子回答小白兔的提问时，语气要亲切，小鱼的话要读出关切的语气，蚂蚁的话要读出肯定的语气。

说一说燕子、小鱼、蚂蚁下雨前在干什么。

这种题目，考察的就是孩子们从对话中提取信息的能力，这道题主要是在第2-7段找答案。

引导孩子，在阅读对话的时候，还可以结合课本中的插图，准确地把握每种小动物的行为。

参考答案：燕子低飞捉虫，小鱼游到睡眠透气，蚂蚁忙着搬家。

读一读，记一记。

这道题考察的是孩子对课文的熟悉程度。

通过故事，让孩子来记住这些词语，其实，这就是“小兔子回家”的线路图。

《要下雨了》拓展

要下雨了，还有哪些征兆呢？

两栖类动物活跃

比如青蛙鸣叫增强，因为受到潮湿的刺激；

比如蚯蚓会出洞，因为土壤过湿。

除了动物油行为异常，我们的环境和体感也会有所变化。

比如：南方会有“回南天”的情况，地面返潮、门窗膨胀等；

比如：气味会发生变化，泥土发出腥味，植物有清香；

比如：体感会不适，尤其是风湿病人的关节会酸痛，普通人受到低气压的影响，也可能会胸闷头疼。

最后，《要下雨了》这篇课文的详细笔记，果妈附在文末了，有需要的家长，可以长按保存自取！