部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》背记清单

结合课文重点内容及知识点整理

一、课文主题

本文是一篇科普文章，通过科学推测与化石证据，生动讲述了恐龙的一支演化为鸟类的过程，揭示了古生物学研究的重大发现，激发读者对科学的兴趣。

二、核心知识点1. 生字与多音字重点生字：笨（bèn）、钝（dùn）、谈（tán）、鸽（gē）、毫（háo）、末（mò）、描（miáo）、隧（suì）、吨（dūn）、翼（yì）、辟（pì）。多音字：卷：juàn（试卷） / juǎn（席卷）奔：bēn（奔跑） / bèn（投奔）降：jiàng（降落） / xiáng（投降）辟：pì（开辟） / bì（复辟）。2. 近义词与反义词近义词：轻盈—轻巧、后裔—后代、繁衍—繁殖、敏捷—灵敏。反义词：笨重—轻盈、凶猛—温顺、迟钝—敏捷、欣喜若狂—悲痛欲绝。3. 重点词语解释凌空翱翔：在高空回旋飞行。五彩斑斓：色彩繁多亮丽。欣喜若狂：高兴到极点，形容研究者发现恐龙化石时的激动。点睛之笔：比喻关键内容（如辽西发现的羽毛化石证据）。

4. 关键句子解析中心句：“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”“一支”“漫长”的作用：体现说明文语言的准确性，表明演化的局部性与长期性。比喻句：“辽西的发现给古生物学家们描绘的画卷涂上了‘点睛之笔’。”将研究成果比作“画卷”，化石发现比作“点睛之笔”，强调其重要性。5. 段落大意第一部分（1-2段）：通过化石证据提出鸟类起源于恐龙的观点。第二部分（3-4段）：推测恐龙向鸟类演化的过程（体型变化、羽毛生长、树栖滑翔等）。第三部分（5段）：科学家希望全面揭示演化历史。6. 演化过程梳理

两亿三千万年前：第一种恐龙出现，大小如狗。

数千万年后：后代繁衍成形态各异的庞大家族。

猎食性恐龙演化：体型变小、骨骼中空、前肢变翼、体表生羽。

树栖或地面奔跑：逐渐具备滑翔或主动飞行能力。

三、课后重点问题恐龙与鸟类的关联：

骨骼结构相似，化石显示恐龙一支演化成鸟类。

演化假说的依据：

赫胥黎发现骨骼相似性；中国辽西发现带羽毛的恐龙化石。

科学语言准确性：

例句：“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。”

“全面”表明研究尚未完成，“希望”体现探索精神。

四、拓展知识作者徐星：古生物学家，研究恐龙演化的重要学者。小练笔示例：模仿课文描述事物多样性的句式（如恐龙体型对比），可写家养狗或蚂蚁的多样性12。五、易错点提示多音字辨析：如“降”在“降落”（jiàng）与“投降”（xiáng）中的读音。形近字区分：钝（迟钝）vs. 吨（吨位）、末（期末）vs. 未（未来）。