来源：【浙江教育报】

新学年的篇章悄然翻开

浙江各高校书记校长

纷纷带来开学第一课

为新生们送上干货满满的鼓励

这些凝聚智慧的嘱托

既是前辈的淬火箴言

亦是青春的导航罗盘

让我们一起聆听

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马琰铭

浙江大学校长

浙大人应该有坚定的自信，因为我们有“求是精神”这个“传家宝”。希望你们探索从“会读书的人”成为“会创造的人”的转变路径，在敢为人先的能动实践中检验自我价值、理解时代使命。期待你们能以青春之朝气，在强国建设的征程中书写人生篇章，在民族复兴的伟业中贡献自己的力量！

施一公

西湖大学校长

人生在世，目的不单单在于低头寻找“六便士”，同样需要抬头看向月亮。在物质生活之外，去想象和追求更高远的精神境界，去定义小我与大我，去审视个体与集体，去思考须臾与永恒。我们每个人短短一生，自我奋斗之外，能给社会和国家带来什么贡献？能为人类文明做出什么进步？又能为世界带来什么变化？这是西湖大学全体师生的共同求索。

余旭红

中国美术学院院长

希望你们海阔天空地想、脚踏实地地干，在不断实验、试错、重启中成长，在继承、融合、创新中超越，成为真正有创造力的人，以艺术作为人生志业的确定性，来面对充满不确定性的世界。

高翔

浙江工业大学校长

高翔围绕全球科技变革、浙工大文化根脉、强国青年担当三个维度，与同学们深入对话。他希望同学们能洞悉时代，领略全球科技变革；扎根沃土，传承工大文脉之魂；奋发有为，勇立强国鸿鹄之志。在浙工大这片沃土启迪智慧、塑造人格、探索未知，以创新之魂点亮梦想，以笃行之志勇担使命！

邱利民

浙江师范大学校长

同学们，当前，我们正身处百年未有之大变局。人工智能重构生产与认知，全球化与多元文化激荡交融。有人问：在这个似乎“一切皆可被技术替代”的时代，大学的价值究竟是什么？我想告诉大家：越是技术奔腾的时代，越需要我们回归教育的本质。大学的意义，不仅在于传授知识，更在于培养能思考、能创造、能共情、能担当的“人”。它关乎我们，如何在技术的浪潮中保持内心的淡定与从容，如何在信息的洪流中保持眼界的开阔与清醒，如何在时代的变局中保持精神的独立与挺拔。

陈积明

杭州电子科技大学校长

要注重知识体系的建构与学科的融会贯通，掌握解决问题的方法，培育洞察力与创新力，涵养“甘坐冷板凳、啃得硬骨头”的科研态度。“择一事终一生”，同学们要开展研究型、创造型学习，从实验室走向科研高地，将“代码刻在关键领域、成果用于产业变革、论文写在祖国大地”。

赵全军

浙江理工大学党委书记

赵全军以“学长”身份亲切开场，用“浙理有底蕴、有榜样、有气质”三个维度，带领新生走进浙理、认识浙理、融入浙理。他将校训“厚德致远、博学敦行”与校风“求是笃实”凝练为四种“主义”：理想主义、实干主义、专业主义、健康主义，为新生划定成长路径，勉励他们心怀家国、脚踏实地、追求卓越、身心健康，编织属于自己的“经纬人生”。

戴道锌

中国计量大学党委副书记、副校长

（主持行政日常工作）

青年一代的你们，生长在这个伟大的时代、繁荣的时代，何其幸哉，一定要乘势而上，大显身手，成为时代的弄潮儿，勇立潮头。请大家特别注意的是，进入大学，意味着新的赛道已经开启，你们要做好面临新挑战的准备。要成为“更会读书的人”，更要实现从“会读书”到“会创造”的跨越。如果说“会读书”是善于学习吸纳知识的输入能力，“会创造”则是善于产生方法思想并实现从无到有的输出能力，尤其是面对新局面、新场景的需求，敢于不落窠臼、勇于突破。

王永贵

浙江工商大学校长

大学不仅意味着新起点、新征程，更意味着新使命、新任务、新担当、新生活、新模式、新习惯和新方法。“浙商大避雷避坑指南”里，最重要的是要学会如何防火、防盗、防诈、防水、防躺平摆烂，这是“五防工程”。其中，特别要“防水”，防“水课”、防“水分”、防“水师”、防“水生”。这里不一一赘述，请各位慢慢观察体验并共建共治共享。

吴家胜

浙江农林大学校长

同学们：青春是一场盛大的奔赴。浙江农林大学已经为你们准备好了土壤、阳光和雨露。希望你们珍惜宝贵时光，在大有可为的新时代，于读书做学问的好地方，去努力探索一粒种子如何改变世界，一片森林如何滋养文明，一门科学如何守护人类星球的未来。相信每一次对未知的追问、每一回对真理的探寻，都会成为你们人生路上最宝贵的积淀。

陈忠

浙江中医药大学校长

“脉”，是中医的基本概念。它既是气血运行的通道，也是生命状态的映照。在浙中医大，“脉”更是一种精神符号——是连接你我与家国、贯通传统与时代、传承岐黄与未来的核心力量。

这是一个充满变量的时代，也是一个呼唤破局者的时代。怎么破？首先要先学会“号脉”，不仅号知识的脉，也要号时代的脉，听懂时代的叩问、人民的期盼。其次要敢于“开方”，不断尝试、勇于创新、敢于突破。

唐睿康

杭州师范大学副校长（主持行政日常工作）

在大学的这几年里，不用模仿他人路径，勇敢发现自己的特色——不追求成为“别人眼中的优秀”，而是成长为“最好的自己”。当每个你都长成最好的自己，我们会用无数个“最好的自己”，共同成就我们“最好的大学”。这所大学的“好”，不在排行榜里，而在每个同学按自己节奏生长的模样里；不在统一的评价标准里，而在我们彼此支撑、共同繁茂的生态里。

李安

丽水学院院长

人工智能擅长的是“答”，没有你输入的“问”，便不存在它的快速与强大。由此可知，人工智能恰是将“提问”的价值推向了前所未有的高度。人类最珍贵的是“提问”，是面对未知的好奇，是挑战定见的勇气，是提出那些从未被提出过、甚至看似“愚蠢”问题的能力。大学应该是保护、引导、激发学生“提问”的兴趣与能力的神圣殿堂，大学校园应该是师生共同探求真理、乐教至真、乐学至远的精神家园。

王瑞

浙江音乐学院院长

只有保持批判性思维与人文关怀、成为时代的观察者和思考者，艺术才能超越娱乐化、消费化的陷阱，成为照亮人心推动文明的力量。艺术之道终归是生命之道，我们不仅学习创造艺术，更学习观照世界、安顿心灵。当技术化为本能，规则融为直觉，艺术便成为存在的诗意显现，引领我们走向精神的自由与澄明。

贾文胜

嘉兴南湖学院院长

当下，或许有人会根据你的地域出身、家庭背景，甚至高考分数来轻率地定义你。未来，你也可能遭遇质疑、偏见甚至不公。我希望你们拥有“破”的勇气。请记住，决定你未来的，不是你的出身，而是你的选择；不是别人的眼光，而是你的行动。你们要善于打破思维定势，勇于挑战权威论断，敢于撕掉外界强加的标签，真正活出自己的本色，定义自己的人生！

来源|综合自教育之江、各校官微等消息

责任编辑|许天怡

投稿|zjjybxmt@163.com

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