原创： 陈宝贵1960 大语文作文 昨天

我的自传（2260字）

临西县第六小学四年级 赵若琳

降 生

2011年4月15日，一家人正在医院给一位怀孕的母亲做身体检查，他们的心理格外激动，因为家里马上就会迎来新成员了。

忽然，医生说：“要生了！”说着，就把这位母亲推进了产房，爸爸、奶奶、姥姥在产房外焦急的等待着。终于产房的门打开了，医生抱着一位婴儿走出来说：“母女平安！七斤重。”奶奶高兴地一边看我一边说：“生了个小千金。”

——这就是我。

接下来就该取名字了，由于爸爸姓“赵”，因此，我当然姓“赵”。今年是兔年，妈妈就想，“若”字中“艹”代表青草的意思，“口”不就是个洞口吗？小兔子在洞口就有青草吃，这样我的宝贝就一辈子衣食无忧了，多好呀！爸爸说：“‘琳’字又是美玉的意思，‘若’字表示好像，连起来不就是好像一块美玉吗？”恩，不错，爸妈满意的点点头。就这样，一个叫“赵若琳”的小姑娘就生活在了这个世界上。

快乐的乡下生活

当我差不多一岁的时候，爸妈因为工作忙，把我送到了乡下奶奶家。奶奶家住在临西和清河交界的枣园乡贺庄村，它在县城的最西北，离县城有30多里路。当时姑姑和奶奶住在一个村，这样也可以帮着奶奶照看我。奶奶家是一个平原，无山无水，但有一大块一大块的田地连接在一起，绿油油的一眼望不到边，我在那里生活的无忧无虑。我小的时候很奇怪，每当我哭闹的时候非得让我的表姐——刘洁姐姐抱一抱，也不知是因为她长得可爱经常逗我，还是她有点胖，抱着我很舒服，只要她一抱，我马上就不哭也不闹了。小时候，我还有一件有意思的事，那时我不会说话，每当奶奶逗我学说话，就问：“琳琳今天想吃什么饭？”当我想要吃饺子的时候，大拇指和食指就像捏饺子一样捏一捏，张着嘴表示我要吃饺子。常常把大家逗得哈哈大笑，说我这个小不点，这么有意思······

长大点，刘洁姐姐就带着我在田野里奔跑，蹦着跳着捉蝴蝶，无论是烈日炎炎还是寒冬刺骨，我都要吵着去，否则就在家里又哭又闹。

听着鸟儿鸣啼，听着蝉儿鸣叫，听着秋虫夜鸣，听着北风呼啸，在欢声笑语中，在亲人的关爱中，我也长大了，5岁要去上幼儿园了。

幼儿园的成长

妈妈为了给我一个好的成长环境，让我去了临西县直幼儿园，幼儿园坐落在清泉街的中间位置，走进大门，右面是教学楼，左边是供我们玩耍的草坪、小菜园。我怀着紧张和激动的心情走进幼儿园，在班里找了个位置坐下来，见别的小朋友互相玩游戏，我鼓起勇气小心的问我旁边的同学：“我们可以交个朋友吗？”她倒是挺活泼开朗：“好啊！我叫于芮莎，你叫什么呀？”我回答：“我叫赵若琳。”我们开心的笑着，就这样，我有了第一个好朋友，原来交朋友就是这么简单啊！一天，我们正开心的聊着天，老师来上课了，老师问大家：“‘猴子捞月’为什么怎么也捞不上来月亮呢？”别的同学开口说：“因为它是假月亮!”老师摇了摇头，我的手颤颤巍巍的举起来，“好，赵若琳你来说一说。”老师鼓励的眼神看着我。“因为那是水倒映出来的月亮。”我大声说。老师笑了：“对，你真棒！”老师的话让自卑的我又重拾了自信，同学们也在为我鼓掌呢，我眼中老师是那样的美丽，那样的亲切，让我敬佩。

在幼儿园里，你不经意间也能交到朋友，那一次，我正在水池旁洗碗，旁边来了个邻班的小女孩，我们对视的笑了一下，你说奇不奇怪，我们没说一句话，就成了朋友——刘畅。直到现在，我们虽然不在一个学校了，可我们有共同的兴趣爱好，我们经常在一起学习玩耍，我们还是亲密无间的好朋友，这真叫缘分呀！

幼儿园有一个地方，那是我们的乐园，它并不是操场上的滑梯、秋千，而是那个小菜园。每天一放学，我们就往小菜园跑，小菜园里有一块草莓地，到了夏天，草莓熟了，我们瞪起大眼睛仔细地找了一遍又一遍，兴奋地摘了藏在绿叶下的红草莓，放在袋子里，再洗一洗，最后，你一个，我一个分着吃，别提多美味了；秋季我们还喜欢在地里挖萝卜，萝卜足足有10分米长，我们不管谁挖到一根总要炫耀一下；菜园的东边还新建了个小水塘，里面有鸭子、小鱼苗······

在一次次欢声笑语中，我逐渐长大了，离开了这个无忧无虑的地方，直到现在我还很怀念那快乐的时光。

小学之旅

幼儿园的成长结束了，小学之旅就要开启了。在我7岁的时候，我来到了镇完小（后来改为第六小学），这所小学在县一中斜对过，当我踏进学校第一步时，我就知道，我就要接受新的知识了，知识的大门向我敞开。

走过那雄伟壮丽的大铁门，第一眼就看到教学楼，上面有几个字“镇完小”，我来到我所在的班级，班里一片热闹的景象，有互相交朋友的，有聊天的，猜想着教我们的老师长得什么样，是男老师还是女老师······就这样，我开启了我的小学生活。

我们班有和蔼可亲的老师，有活泼可爱的同学。我们班级有优点也有缺点，优点就是我们班的同学很团结，上次运动会我们班参加拔河比赛，同学们手挨着手，肩挨着肩，心连着心，一起向后拉，啦啦队也为我们呐喊加油，我们是一个整体，我们团结一心，比赛最终得了第一名的好成绩。我们的缺点就是班里总有几个爱说话的学生，也不知那来的精神头，上课时和同桌说悄悄话，下课时和左邻右舍的说，显得我们班纪律很差。日复一日年复一年，时间过得飞快，一晃4年过去了，我该升五年级了，在我放假前最后一次打扫完卫生，站在讲台上，把教室的每一处都仔细的看了一遍，感到一阵心酸，“我们生活了一年的教室，真的要离开吗？”我自言自语道。我第一次发现，原来我们的教室这么美！我向教室敬了个礼，深深的鞠了一躬，眼前流露出一丝忧伤，再见了，四年级二班，祝你永远美丽！

下楼时，我看见操场上在举行毕业典礼，看到即将离校的大哥哥大姐姐，想想再有两年我也要毕业离开母校，我的眼角湿润了。

（陈氏点评：作为四年级的学生，从内容的丰富性上讲，这是一篇宏文。写这篇文章从小标题设计上来看，她是进行了系统的构思的；再者，每一个阶段，都注意设过渡词和过渡语，整体上很严密；其次，文章充满着感情，特别是最后毕业时的交待，真实地表达了对原班级的留恋之情；再次，有了自觉的语言意识，这是开始学习时没有的，我之所以强调这一点，因为它对语文素养的提高很重要。比如：“我们班有和蔼可亲的老师，有活泼可爱的同学”，从用词变化上来看，这就是一种敏感的语言意识。还有，写幼儿园的菜园，写“每天一放学”“到了夏天”“秋季”这种节令词的运用还有准确动词的运用，都是具有语言意识的表现。）