良好的职业道德素养有哪些(教师在道德与法治修养上应具备哪些核心素养)
教师作为培育学生道德与法治核心素养的关键主体,其自身的道德修养与法制修养是 “育人先育己” 的核心前提。二者并非孤立存在,而是相互支撑、共同作用 —— 道德修养是内在的价值准则,决定教师行为的 “方向与温度”;法制修...
教师作为培育学生道德与法治核心素养的关键主体,其自身的道德修养与法制修养是 “育人先育己” 的核心前提。二者并非孤立存在,而是相互支撑、共同作用 —— 道德修养是内在的价值准则,决定教师行为的 “方向与温度”;法制修...