今天课堂最后10分钟，我端坐在讲台上，用非常严肃犀利的目光扫射在每一个孩子的身上、作业本上。孩子们的每一个细小动作、眼神，我都会认真洞察，不给孩子们任何作业作弊的机会。我想清楚的知道孩子们对课堂知识的掌握度，为下一节课做准备。

我特别关注宇俊。因为我发现这段时间在我不停的鞭策鼓励和辅导下，在同学的帮助下，也在他的努力自我控制下，他由原来课堂的坐不定，不听一秒课，三不管，捣乱，严重影响老师同学的课堂秩序，到后面的课堂终于能坐端正了，终于可以看到他专心听课的短瞬眼光。我知道，他开始有了求知欲。

今天，看着他作业时，从未有过的专注神情，我内心是无以言表的开心。

他终于不抄袭作业了！要知道，在此之前，每一次的作业，如果不给他抄，他就只字不写。

他快速的完成了作业，然后开心的拿上来给我检查。真不得不说，他还真做对了几道题！

“哇！这道题你都能做对！而且还是第一个完成作业！真了不起！”当即，我情不自禁的大声表扬了他。

宇俊也开心的笑了，眉宇间露出了天真。

此时，教室响起雷鸣般的掌声！“宇—俊—加—油！宇—俊—加—油！”

相信宇俊继续努力，一定可以把握今天，天天进步，最后能掌控未来，前途无量！

加油！宇俊！老师相信你！